当你在综述中引用他人的图片时，通常需要获得授权或使用许可。以下是一些步骤可以帮助你申请图片的授权：
1. 确定版权归属：首先，要确定图片的版权归属。这可以通过查看图片的来源、作者信息、水印或版权声明来获取。如果是在专业摄影网站、图库或社交媒体平台上找到的图片，可能会提供版权信息。
2. 联系版权持有人：一旦确定了版权归属，你需要联系图片的版权持有人。这可以是原始作者、摄影师、机构或图库。通过电子邮件、网站联系表格或其他适当的方式与版权持有人取得联系。
3. 请求授权：向版权持有人明确说明你想要使用图片的用途和范围，并请求获得正式的授权。在请求中包括详细的信息，例如你的综述的目的、出版形式（线上或线下）、发行范围等。
4. 协商使用条款和费用：与版权持有人协商使用条款和可能的费用。根据图片的用途和范围，版权持有人可能要求支付授权费用。确保在书面形式下记录所有协商的细节，以便将来参考。
5. 获得书面授权：如果达成协议并获得版权持有人的许可，确保获得书面授权文件。这份文件应明确说明你已经获得了图片的合法使用权，并且可以在需要时提供证明。
请注意，上述步骤仅为一般性指导。不同国家和地区的版权法规定可能会有所不同，因此建议在涉及版权问题时咨询专业法律意见或遵循当地法律法规。
以下是一些适用于高三综评的总评语示例：
1.[学生姓名]在高三阶段展现出了坚韧不拔的学习精神，面对困难和挑战始终保持积极的态度。学习成绩稳步提升，学科知识扎实。
2.[学生名字]具有较强的自主学习能力，善于制定学习计划并严格执行。在高三的学习中，不断进取，取得了显著的进步。
3.该生在高三期间表现出良好的时间管理能力，能够平衡各学科的学习，做到全面发展。
4.[具体姓名]学习态度端正，勤奋努力，对知识有着强烈的求知欲，课堂上积极参与，课后认真复习。
5.这位同学在高三阶段具备了较强的心理素质，能够应对高考带来的压力，保持稳定的学习状态。
6.[学生的名字]与同学们相处融洽，能够在团队合作中发挥积极作用，为班级营造了良好的学习氛围。
7.该生在品德方面表现优秀，诚实守信，关爱他人，展现出了较高的道德素养。
8.高三这一年，[具体姓名]在艺术或体育方面也有出色的表现，为校园生活增添了活力。
9.此学生具有创新思维，能够独立思考问题，提出独特的见解，对未来的发展充满信心。
10.[学生姓名]在高三的综合表现出色，是一位全面发展的优秀学生，有望在未来取得更大的成就。
综述论文当中参考文献的引用规则并没有直接的规定，也就是引用的过程中需要注意逻辑的连贯性，并且将不同文献的具体内容穿插在一起，这样就可以避免重复引用和低质量应引用。