在六年级下册语文课本中，小雅采薇要背的是《诗经·小雅·采薇》的第一段，“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，猃狁之故。不出户庭，知盈与虚。”这段诗情感抒发了古代人们面对岁月流逝、波折和荒原野狼战争等现实困境中的淡然与坚毅。
小雅深知时光无情，而人生短暂，因此她要勇敢面对现实，坚持自己所信，不让外界的挑战和困难影响自己心灵的坚定和从容。这段诗让我们感受到了古代人们的生命力和坚韧不拔的精神，激励我们在今天的生活中坚韧不拔，迎接人生的挑战，成为自己想成为的人。
第一步：读通，读准字音，读出节奏。
首先读准字音，文言文中有很多生僻字，特别要注意的是通假字，也就是用读音或字形相同。或者相近的字代替本来的字，与现在的读音有差。然后要读出节奏，文言文精练而富有韵味，我们要读出停顿，读出快慢、读出古文的韵味。尝试着画好了节奏线，这样读起来就知道哪里可以再读的。特别要注意一些长句子，我们不能过快，一个字一个字的数着读。
第二步：读懂，借助注释，上下贯通。
首先读懂词句。我们可以借助注释，在我们的课文中的旁边或者是下边，对一些重点的字，包括一些通假字都进行了注释。我们要仔细的看。我们可以将词语的意思串起来，就是句子的意思了。我们不需要逐字逐句地将每一个字准确解释到位，能说出句子的大概意思就可以了。对于难以晦涩的词句，我们可以把上下语句连起来读一读，还可以猜一猜，查一查资料等等，试着理解它的意思，看是否合理。然后将每一句话的大读明白后，还要将全文意识串起来说一说，这样才能达到上下贯通的目的。我们可以采用将小古文同现代文意思对照的方式读一读，这样可以帮助我们发现前面逐句解释中不合理的地方，并加以修改，也有助于我们理解全文内容。
第三步：读透，理清脉络、想象。
首先理清脉络，想一想文章故事的前因后果，说一说文章故事或人物的有趣之处。这样就会对文章中的人物或故事就更加深刻了。还可以一边想象文章的情景一边朗读，还可以分角色朗读或演艺朗读。结合文章背景深入思考一下，谈谈自己的看法和对自己的启发。
第四步：背诵，寻找支架，熟读成诵。
背诵是学习小古文的重要目标，小学阶段14篇小古文中明确要求背诵的就有12篇，在完成前三步的情况下，背诵就应该是水到渠成的事了。为了快速到达熟读成诵的目的，我们可以根据课文的前因后果、人物之间的联系和关键词句背诵。
一、数学知识点
1. 算术运算：包括加法、减法、乘法和除法，要求掌握各种数的运算方法，并能利用运算法则完成简单的计算。
2. 小数与分数：要求学生掌握小数和分数之间的换算方法，能够进行简单的加、减、乘、除运算。
3. 几何图形和几何知识：复习掌握平面图形的命名和性质，例如正方形、长方形、三角形、圆等，以及对称性、相等性的概念。
4. 数据统计与概率：学生要能理解和应用统计图表，如条形图、折线图、饼图等，同时要了解概率的基本概念。
二、语文知识点
1. 词语运用：学生要熟练掌握词语的意思，能正确使用同义词、反义词和近义词。
2. 阅读理解：培养学生阅读理解能力，包括对文章的主旨理解、细节理解和推理判断。
3. 作文写作：通过训练提高学生的写作能力，要求学生能够根据提纲或题目要求，进行合理的段落组织和语言表达。
三、英语知识点
1. 单词拼写：包括学生所学过的常用单词，要求能够正确拼写和运用。
2. 句型转换：学生要能够根据给定的句子进行改写，变换不同的语法结构，提高语言表达的灵活性。
3. 听力理解：通过听录音理解、问题回答等方式来考查学生的听力理解能力。
4. 日常交际用语：学生需要熟练掌握简单的日常交际用语，能够进行简单的对话和提问。
四、科学知识点
1. 自然界和人类：学生需要了解自然界的一些基本事实，例如地球的自转和公转、动物和植物的生长发育等。
2. 物质与能量：学生要了解物质与能量的基本概念，例如不同物质的性质和变化过程等。
3. 科学实验：学生需要了解科学实验的基本原理和步骤，能够进行简单的实验观察和总结。
五、社会知识点
1. 国家地理和地方特色：学生需要了解我国的地理位置、行政区划和各个地方的特色文化。
2. 社会生活和社会规范：学生要掌握社会生活中的基本规范和礼仪，例如尊敬师长、团结友爱等。