四年级下册语文书封面的写法可以有很多种，以下是一些可能的方式：
1.直接标注：在封面上用较大的字体写上“四年级下册语文”。
2.艺术设计：可以用艺术字或手写字体来写“语文”，并加上一些装饰元素，使封面更加美观。
3.添加图案：在封面上画一些与语文相关的图案，如书本、笔、文字等，然后在图案旁边写上“四年级下册”。
4.主题设计：根据语文书的内容，设计一个主题封面，例如以某个故事、场景或人物为主题，同时在封面上体现出“四年级下册语文”。
<采用整体增加四年级下册语文书第 6 课可能因教材版本不同而有所差异，以下是一个通用的读后感写作指南：
1.简要介绍课文内容：在开头部分，简要描述第 6 课的主要内容和主题。
2.个人感悟和思考：分享你对课文的理解和感受。可以谈论你从中学到的道理、体会到的情感或者对某个角色的看法。
3.联系生活实际：将课文中的内容与自己的生活经验或社会现象联系起来，谈谈你对相关话题的思考和感悟。
4.总结与展望：总结你从课文中获得的收获，并表达对未来的展望或行动计划。
以下是一个示例，供你参考：
《[课文名称]》读后感
今天，我学习了语文书的第 6 课——《[课文名称]》，这篇课文给我留下了深刻的印象。
课文讲述了[简要描述课文内容]，通过[课文中的人物/事件]，我感受到了[相关的情感/道理]。其中，最令我感动的是[具体情节或句子]，它让我明白了[个人感悟和思考]。
在生活中，我也经历过类似的[相关经历/现象]。这让我更加深刻地理解了课文中的[相关主题/道理]。例如，[联系生活实际的例子]。
通过学习这篇课文，我不仅学到了知识，更懂得了[相关的道理/价值观]。在今后的生活中，我会[行动计划/展望]。
希望以上内容对你有所帮助！如果你能提供具体的课文内容，我可以为你提供更具体的读后感写作建议。
《四年级下册语文》书中的“猫”这一课，可以引发以下问题：猫是什么动物？
为什么猫会成为人们喜爱的宠物？
除了猫之外，还有哪些动物也被人们当做宠物饲养？
这些动物和猫有哪些相同点和不同点？
通过学习“猫”这一课，可以了解到猫的生态习性、文化意义和与人类互动的故事，同时也可以拓展视野，增长知识。